IACEE執委會全體成員蒞臨創聯參觀交流

指導“專技人才繼教質量評估體系建設高研班”項目推進

此次到訪創聯的貴賓包括

國際繼續工程教育協會主席、美國威斯康星大學麥迪遜分校夏季學期主任、助理院長 Soma Chakrabarti，
國際繼續工程教育協會前主席、美國紐約州立大學職業發展中心主任 Kim Scalzo，
國際繼續工程教育協會秘書長、美國佐治亞理工學院職業教育學院院長 Nelson Baker，
國際繼續工程教育協會常務副主席、美國斯坦福大學職業發展中心副教務長 Paul Marca，
國際繼續工程教育協會副主席、挪威科技大學繼續教育中心部門主管 Ragna-Ann Berge，
國際繼續工程教育協會副主席、澳大利亞CPD在線首席執行官 Errol LaGrange，
歐洲工程師和工業家協會執行董事 Marc Goossens，
墨西哥蒙特雷科技大學理工學院繼續教育執行主管 Lucia Santana，
美國佐治亞理工學院職業教育學院課程管理協調人 Camille Howard。

王成先生首先介紹了集團發展歷程和業務布局。談到創聯的培訓業務在短時間內規模迅猛增長、年付費用戶達500萬人的原因，王成指出這得益于公司一開始就瞄準市場，緊緊抓住了政策環境的方向標，利用創聯自身師資、課程等資源平臺和互聯網技術優勢，通過線上互聯網培訓和線下課程面授的方式，迅速占領中國公務員以及教師、醫生等專業技術人員繼續教育這一培訓領域。同時，為了提供更加優質的服務，創聯根據客戶需求，為不同客戶量身打造互聯網培訓平臺，并提供相應培訓解決方案，提供技術支持。因而在中國繼續教育領域，創聯得到政府、機構、院校的廣泛認可，業務遍及中國近20個省自治區直轄市。

移動端學習產品“融學”App，也引起了來賓們的極大興趣，大家還親自體驗了一把“融學”的免費課程，其產品性能和上課體驗得到來賓的一致肯定。王成先生介紹，“融學”產品迅速推出的初衷，是為了進一步滿足用戶隨時隨地在線學習的需求，并且根據用戶的職業屬性，“融學”還針對性地開發了垂直課程體系，目前“融學”安卓和IOS注冊用戶總數已超過150萬。利用技術優勢，創聯積累了豐富的大數據資源，能夠準確捕捉到用戶足跡和行為習慣，創聯也將通過數據優勢進一步開拓新的商業模式。

關于如何把更多優質的國際課程、教育資源引入中國并扎實落地，雙方作了深入探討。創聯作為IACEE會員單位，有能力、有責任擔當中國與國際教育資源間的溝通橋梁、輸送紐帶。創聯將利用資源、技術平臺優勢，搭建課程資源庫，對外不斷拓展與世界一流大學、機構、企業的合作，引入精品課程體系，對內針對企業、高校、個人的需求，打造定制化教育培訓方案，輸送優質教育資源。隨后，雙方還深入溝通了本屆“專業技術人才繼續教育質量評估體系建設高級研修班”的推進工作。創聯將協助舉辦本屆高研班培訓項目，該項目是是中國繼續教育較高級別培訓。此前在德國召開的國際繼續工程教育協會執委會會議上，與會成員深入探討了繼續教育質量評估體系的完善辦法。此次高研班，將會把國際繼續教育質量評估體系的內容，推廣并逐步應用到各地繼續教育主管單位中，解決繼續教育工作質量評價的標準化問題。

9月12日，“專業技術人才繼續教育質量評估體系建設高級研修班”開班儀式在京舉行

7000余萬專業技術人員，700余萬公務員，中國繼續教育有著巨大市場和拓展潛力。創聯作為中國繼續教育市場的先行企業、身為IACEE會員單位和中國繼續工程教育協會常任理事單位，會進一步擔負起溝通、整合國內外優質教育資源的職責，不斷輸入和輸出特色而優質的教育產品，為客戶提供更加優質的一體化培訓解決方案，并助力國際繼續工程教育事業的發展。